Introduction : L’objectif de cette étude était de faire le bilan de l’engagement des praticiens dans des programmes d’évaluation des pratiques professionnelles (EPP) dans un hôpital universitaire et de recueillir leur opinion sur l’intérêt de ces programmes. Méthodes : Il s’agissait d’une étude observationnelle fondée sur l’enregistrement des programmes EPP validés par la commission médicale d’établissement (CME) d’un hôpital universitaire de 2007 à 2011. Les données étaient extraites des formulaires d’engagement individuel des praticiens et des documents fournis pour la validation des programmes. Le critère de jugement était le pourcentage de praticiens permanents ayant validé leur obligation d’EPP. Résultats : En 5 ans, la CME a validé 64 programmes d’EPP et 509 engagements individuels impliquant au total 366 praticiens. Parmi les praticiens permanents présents à la date de point, 264 (47 %) avaient validé leur obligation d’EPP. Les principales méthodes d’EPP étaient des revues de mortalité et morbidité (23), des réunions de concertation pluridisciplinaires (23), des staff-EPP (8), et des comités de retour d’expérience (6). Les principaux intérêts relevés par les praticiens étaient la collégialité et le travail en équipe (49 %) et l’amélioration de la prise en charge des patients (30 %). Les principales difficultés étaient liées à des questions d’organisation (27 %) et de disponibilité (23 %). Conclusion : Les praticiens hospitaliers ont adhéré aux programmes d’EPP implantés dans les équipes. On constatait une dynamique en faveur des programmes continus, reposant sur des approches collectives. La mise en œuvre du développement professionnel continu devrait contribuer à soutenir cette dynamique.