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La promotion de la santé, enfin ? L'évolution du champ de l'éducation pour la santé au cours des dix dernières années

Résumé en Français

Des changements législatifs, structurels et organisationnels ont eu des impacts importants sur la santé publique en France au cours des dix dernières années. L’objectif de cet article est de mettre en évidence les conséquences de ces changements en termes d’évolution du champ de l’éducation pour la santé dans cette même période.
Six grandes évolutions sont ainsi identifiées : le développement de la recherche en éducation pour la santé, l’éducation pour la santé comme stratégie de réduction des inégalités sociales et de santé, l’éducation pour la santé comme champ d’intervention spécialisé, l’émergence de l’éducation thérapeutique du patient, la fragilisation économique sans précédent des associations d’éducation pour la santé et l’évolution du regard des pouvoirs publics.
L’ancrage de l’éducation pour la santé dans la promotion de la santé reste crucial, car c’est un levier qui lui permet de développer ses potentialités dans le cadre d’un travail intersectoriel, en s’alliant à d’autres stratégies pour déployer une plus grande portée d’intervention.

English abstract

Major legislative, structural and organizational changes have had a significant impact on public health in France over the past decade. This paper examines the effects of these changes in terms of the development of health education over the same period.
Six significant trends were identified: the development of research in health education, the emphasis on health education as a strategy for reducing health and social inequalities, the emergence of health education as a field of intervention, the emergence of therapeutic patient education, the unprecedented economic difficulties of health education associations, and the changing perception of health education among public health authorities.
The embeddedness of health education in health promotion remains vital since it provides the basis for developing the full potential of health education as part of a cross-sector approach, in combination with a range of other strategies aimed at broadening the scope of intervention.

Santé publique n°2 supplément, mars-avril 2013 | p. 111 à 118 | publié le 17 juillet 2013

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